6月13日晚上七點(diǎn)半，廣州天河區(qū)爸媽在線(xiàn)中心成功舉辦了爸媽在線(xiàn)家庭教育系列公益課程——“爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)學(xué)習(xí)如何去愛(ài)”。此次課程的目的是幫助家長(zhǎng)們了解什么是“愛(ài)”，父母要怎么做，才是給孩子正確的“愛(ài)”，只有正確的“愛(ài)”才能培養(yǎng)完整人格的孩子。課程由中心副主任、資深家庭教育指導(dǎo)師任丹老師擔(dān)任主講老師，中心主任、心靈導(dǎo)師李?lèi)偭绽蠋煋?dān)任主持人。
任老師講課
課堂上，任老師提出了“什么是愛(ài)？”這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們對(duì)此做出了積極的回應(yīng)，有的家長(zhǎng)回答“愛(ài)就是陪伴、理解”，有的家長(zhǎng)說(shuō)“愛(ài)就是接納、共情”等等......任老師告訴家長(zhǎng)們，接納、信任、包容、尊重、理解、鼓勵(lì)、陪伴等等都是愛(ài)的表現(xiàn)形式。
在日常生活中，我們不可避免地會(huì)遇到孩子們犯錯(cuò)或養(yǎng)成不良習(xí)慣的情況。有些家長(zhǎng)可能會(huì)采取嚴(yán)厲的手段，如打罵或懲罰，試圖糾正孩子的行為。但是這種方法往往只會(huì)帶來(lái)短期的效果，甚至可能對(duì)孩子的心理造成長(zhǎng)期的傷害。
阿德勒說(shuō)“幸運(yùn)的人會(huì)用他的童年療愈他的一生，不幸的人會(huì)用他的一生來(lái)療愈他的童年”。這句話(huà)深刻地揭示了童年經(jīng)歷對(duì)個(gè)體一生的影響。
任老師在與家長(zhǎng)們的交流中指出，沒(méi)有所謂的“不好的行為”，只有“用錯(cuò)了地方的行為”。每個(gè)孩子都有自己的心理需求和發(fā)展階段，他們的行為往往是對(duì)這些需求的一種表達(dá)。作為父母，我們需要學(xué)會(huì)理解孩子的行為背后的心理動(dòng)機(jī)，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)行為本身進(jìn)行評(píng)判。
任老師詳細(xì)解析了父母應(yīng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待孩子的缺點(diǎn)，探討了真正尊重孩子的行為表現(xiàn)，以及如何有效建立家庭中的邊界感。同時(shí)，她還著重分析了如何培育孩子形成完整且健康的人格。通過(guò)一系列鮮活的事例講解和實(shí)用的場(chǎng)景練習(xí)，家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)和討論，不僅加深了對(duì)課程內(nèi)容的理解，而且學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)自如地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為孩子的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。
學(xué)員分享
課程結(jié)束后，任老師面對(duì)家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn)，也一一做了解答。家長(zhǎng)們紛紛表示收獲頗豐，他們說(shuō)：“任老師運(yùn)用自身案例，生動(dòng)形象的授課，大大提高了我們的共鳴，通過(guò)今晚的課程，我們能更清楚、更正確地面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，做到與孩子們彼此互相尊重、接納、理解。”
在此，天河區(qū)爸媽在線(xiàn)中心每一位參與學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝，中心將持續(xù)關(guān)注家庭教育關(guān)系，繼續(xù)推出家庭教育課程，為天河區(qū)各位家人們的家庭關(guān)系和諧升溫做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
天河區(qū)爸媽在線(xiàn)中心
2024年6月13日
